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成都市心理健康教育特色学校成果推广会在成华实验小学顺利召开

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本文摘要:11月27日上午,由成华实验小学主办的成都市心理健康教育特色学校成果推展现场会成功开会!四川省教育科学院副院长、四川省教育厅心理健康教育指导委员会主任、研究员曾宁波,成都市教育局宣教处调研员覃珺、成都市教科院基础教育研究所副所长、心理健康教研员曹璇,成华区教育局副局长贺晓斌,成华区教科研副院长唐皓,成华区教科院教育改革发展所所长邹昌淑,成华区教科院教育改革发展所副所长、心理健康教育教研员李翔以及成都市域内的全国心理健康特色校,成都市心理健康教育特色校,成都市各区、市、县学校

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11月27日上午,由成华实验小学主办的成都市心理健康教育特色学校成果推展现场会成功开会!四川省教育科学院副院长、四川省教育厅心理健康教育指导委员会主任、研究员曾宁波,成都市教育局宣教处调研员覃珺、成都市教科院基础教育研究所副所长、心理健康教研员曹璇,成华区教育局副局长贺晓斌,成华区教科研副院长唐皓,成华区教科院教育改革发展所所长邹昌淑,成华区教科院教育改革发展所副所长、心理健康教育教研员李翔以及成都市域内的全国心理健康特色校,成都市心理健康教育特色校,成都市各区、市、县学校的领导、心理教育骨干教师总计160余人亲临学校参与现场会。1IX1IX1IX1IX1IX1IX在活动月开始前,来宾们参与了爱体验衍纸制作体验和沙画体验,感受到了成华实验小学浓浓的心育氛围。同时,来宾们还参观了学校心理健康教育发展历程展出、心理健康教育中心和爱小屋,对成华实验小学在心理健康教育工作中的研究和探寻给与了充份的认同。1IX1IX1IX1IX1IX本次活动由成都市教科院基础教育所副所长曹璇主持人,成华区教育局副局长贺晓斌做到了热情洋溢的致词。

贺局长在讲话中认为:成华实验小学作为我区心理健康教育的典型代表,仍然坚决以心育人为导向,引进大力心理学理论,积极开展了系列心育课题研究,文化底蕴了爱育人、快乐茁壮的办学理念,建构了全员参予、全面渗入的立体型大力心育模式,构成了大力心理健康教育的品牌特色。1IX1IX成华实验小学张家清校长代表学校做到了《育人之贤爱而行》的主题报告,成华实验小学教科室成员杨溢代表心理健康教育组做了《心灵与艺术的撞击对话传达性艺术心理辅导的实践中与探寻》的专题报告。

1IX1IX1IX活动中,钟静老师任教了一堂舞动心理课《提线极》。本堂处以舞动技术为手段,在提线极游戏中,学生们获得了充份的获释,也学会了有效地的掌控。在小组舞动中,老师充分利用镜印技术,强化了率领学生的热情。

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这节课,孩子们在钟老师的率领下不仅感悟到了每个人的独有,他们的动作元素也渐渐非常丰富一起,同时孩子们学会了喜爱不一样的他人,学会了因应与反对。课后,成都心理咨询协会理事、舞动治疗师张军,国家二级心理咨询师、资深团体辅导师卿玲高度赞扬了钟静老师在这节舞动课上利用镜印技术,让学生有掌控也能获释。用先跟后带的方法,充份地看见学生,对动作的束缚与权利、柔和与强力等元素的评价,采纳了每个孩子,从而超过非常丰富和转变学生动作模式,最后调节他们心理状态的目的。

1IX1IX1IX1IX1IX在张娟老师的率领下,来宾们和学生一起展开了一场沙画体验《一沙一世界》。首先,体验者通过各自的沙画创作来了解自己,在共享交流中体验有所不同经历的趣味。

然后,在小组的二次创作中通过合作学会了相互理解和因应。最后,大家装沙进瓶生根出有了对时间、对生命的爱护感觉。

1IX唐燕老师任教的生涯规划课程《找寻关上未来的钥匙》,引导着孩子们通过总结职业体验,理解职业的艰辛与价值,进而实施到自己的职业兴趣上。学生在柔和的音乐中去飨宴、描绘未来的自己为南北未来的自己作好充分准备。

这堂课,孩子们在唐老师的率领下对职业世界有了可行性的了解,也种下了一颗未来的种子,为自己南北未来找寻到了打开大门的钥匙。1IX1IX1IX1IX1IX1IX1IX1IX1IX1IX本次成果推广会还展开了生命绿岛心灵港湾心理剧社团展出。首先社团心理老师李涛为来宾做到十分钟的话剧心理剧经验共享。接下来成华实验小学三个年级的学生赐给一部精彩纷呈的校园心理剧。

剧里展现出了学校优等生的心理后遗症。这部遥相呼应培育大力心理品质之奉献的剧,描写一帆风顺的甑智智罪了错误一蹶不振,获得老师同学的协助,取得心灵茁壮的故事。这是一部解决问题优等生的心理后遗症的剧。

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艺文完结后,心理老师做到了团体辅导。小演员和观众共享了感觉领悟,取得了茁壮。1IX1IX1IX1IX1IX最后,在张军和卿玲两位专家的率领下,来宾体验了太阳花团体舞动,老师们自由组合小组,反映了极强的协作能力,在因应音乐自律创作的环节,老师们的创造力获得了唤起,展出了极强的动作表现力和创造力。

1IX来宾舞动体验完结后,参予活动的领导、专家、同仁们对本次活动给与高度评价。四川省教科院副院长曾宁波评价成华实验小学心理健康工作将教师队伍培育、教学实践中探寻、以及教育科研工作结合,更大程度上构建心理健康的专业化、长久化。

成都市教科院基础教育研究所副所长曹璇对本次推广会中成华实验小学将参访和体验融合形式给与高度赞许,曹所长说道,成华实小的推广会不仅让全市的心理老师们观赏了传达性艺术心理治疗技术在小学心理健康教育中的应用于,更加让全市心理老师们在体验中加剧了解和解读。与会老师们也纷纷表示这样的推广会让他们进账满满。


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